高等学校会计报表分析

当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满人生打下了基础。所以就跟老师来一起看看吧。

以其会计报表为依据，结合单位实际情况，采用适当方法，对有关数据资料进行加工、对比分析和评价，为有关会计信息使用者的决策提供有用的信息。

分析资产、负债和净资产的分布和构成情况，评价其分布、构成的合理性；分析预算的执行情况，评价其执行预算的程度；分析开支水平、人员增减、固定资产利用以及预算收支的变动趋势，评价其固定资产的利用程度，各项开支的合理、合法性，以及收入保证支出的程度。

通常采用比较法和比率法。比较法是通过经济指标不同数量的比较，来揭示经济指标数量差异的一种分析方法。经济指标出现了数量差异，说明有值得进一步分析的问题，比较法的作用，在于揭示客观存在的差异，发现问题，为进一步发现原因，寻找潜力指明方向。

比较法的具体形式有：

（1）本期实际与本期预算比较，揭示实际与预算之间差异，了解预算的执行情况；

（2）本期实际与前期实际比较，揭示前后不同时期的数量差异，了解业务活动或资金活动的发展趋势；

（3）本期实际与先进水平比较，揭示与先进水平的差异，了解单位存在问题和明确改进措施。

总体分析。首先利用比较法对会计报表揭示出的单位一般情况进行总体分析，了解学校的财务状况，预算执行情况，支出及结余情况等等。（2）具体分析。在总体分析的基础上，可采用比率法进行具体分析，以说明学校某些经济指标构成的合理性，业务活动的业绩，业务活动及资金活动的发展趋势。（3）深入分析。对上述分析中出现的一些重大差异进行深入地分析，找出形成差异的原因、改进的措施。